Un bon éclairage dans les établissements éducatifs est bien plus qu'une question technique. Dans les écoles, les instituts et les universités, la lumière adéquate est essentielle pour améliorer le rendement académique, réduire la fatigue visuelle et créer des environnements confortables tant pour les élèves que pour les enseignants.
Dans les salles de classe, différentes activités peuvent être développées, chacune d'elles exige un espace approprié pour se dérouler normalement, par exemple, des salles d'informatique, des laboratoires, des gymnases, des bibliothèques… Nous parlons à la fois de l'éclairage et du design architectural, que ce soit des écoles, des instituts ou des facultés.
Il faut prendre en compte que, en ce qui concerne l'éclairage, le traitement de la lumière naturelle est fondamental dans les établissements éducatifs. Ainsi, dans leurs structures, l'orientation des façades, ainsi que la disposition et la taille des fenêtres et autres sources de lumière, sont très importantes. Mais cette lumière artificielle ne peut pas toujours être bénéfique pour les élèves, c'est ici que la distribution et le design de la lumière artificielle prennent de l'importance.
UNE-EN 12464.1 : Éclairage dans les écoles et les instituts
En Europe, la réglementation principale est la UNE-EN 12464-1, relative à l'éclairage des lieux de travail en intérieur. Cette norme, d'application obligatoire dans notre pays, établit des exigences techniques concrètes pour différents environnements, y compris les établissements éducatifs. Son objectif est de garantir un éclairage intérieur qui assure à la fois aux élèves et aux enseignants un environnement agréable et stimulant, favorisant l'apprentissage, évitant l'effort visuel et réduisant la fatigue.
- Visuellement confortable
- Adaptée au type de tâche
- Sécurisée pour les utilisateurs
- Efficace sur le plan énergétique
Dans le cas spécifique des écoles, instituts et universités, la norme établit des paramètres tels que :
- Niveau d'éclairement moyen maintenu (lux)
- Indice d'éblouissement unifié (UGRL)
- Indice de reproduction chromatique (Ra)
Tableau des lumens recommandés pour les établissements éducatifs
Selon la norme UNE 12464-1, voici les valeurs recommandées d'éclairement (lux) pour différentes zones dans les établissements éducatifs :
|
Espace éducatif |
Em (lux) |
UGRL |
Ra |
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Salles de cours générales et tutorats |
300 luxes |
19 |
80 |
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Cours du soir / éducation des adultes |
500 luxes |
19 |
80 |
|
Salles de lecture et bibliothèques |
500 luxes |
19 |
80 |
|
Tableaux et tables de démonstration |
500 luxes |
19 |
80 |
|
Cours d'art (général) |
500 luxes |
19 |
80 |
|
Cours de dessin technique |
750 luxes |
16 |
80 |
|
Laboratoires et pratiques |
500 luxes |
19 |
80 |
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Zones de circulation et couloirs |
100 luxes |
25 |
80 |
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Salles d'informatique et de langues |
300 luxes |
19 |
80 |
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Cantines scolaires |
200 luxes |
22 |
80 |
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Cuisines scolaires |
500 luxes |
22 |
80 |
Types de luminaires pour salles de classe éducatives
Ces solutions peuvent être considérées comme des solutions standard qui nous servent de référence pour des espaces réguliers d'un point de vue formel. Mais lorsque la configuration de la salle de classe, que ce soit en raison de la hauteur ou des hauteurs du plafond ou de la géométrie de celle-ci, n'est pas un carré ou un rectangle parfait, il faudra concevoir et planifier un autre éclairage en fonction des exigences des espaces et des structures.
En ce qui concerne les luminaires, dans ces centres, il est courant de trouver des plafonds modulés démontables de : 1200x300mm, 600x600mm avec une hauteur de ceux-ci entre 2,40-2,80m. Pour s'assurer que nous respectons toutes les normes, nous pouvons recourir à des luminaires encastrés du même module (600×600) et avec des puissances entre 25 et 30W ayant des flux lumineux inférieurs ou égaux à 2.700 lumens, avec une distance entre les luminaires de 2,4×1,8m, ce qui nous permettra d'obtenir des illuminances inférieures ou égales à 500lx, des uniformités inférieures ou égales à 0,60 et un UGR du local inférieur ou égal à 19.
Si nous voulons utiliser des downlights encastrés avec une puissance similaire, le résultat ne devrait pas varier beaucoup. Il faudra vérifier les autres paramètres tels que l'uniformité et l'éblouissement, en s'appuyant toujours sur un programme de calcul et des normes qui vérifient les paramètres souhaités.
Corina
Horizon
Minor
Recommandations et conseils pour un éclairage correct.
Adapter le design à l'activité
Chaque salle de classe a des besoins différents. Ce n'est pas la même chose qu'une salle d'informatique, une salle de dessin technique ou un laboratoire. Le projet lumineux doit prendre en compte le type de tâche visuelle qui est réalisée.
Contrôle de l'éblouissement
Nous utiliserons la métrique UGR pour mesurer l'éblouissement tant d'un luminaire que de celui présent dans un espace et de celui que reçoit la personne qui s'y trouve. Celui-ci devra être égal ou inférieur à 19 sur une échelle de 10 (sans éblouissement) à 30. Par exemple, la valeur 19 n'est pas nécessaire dans les couloirs, les escaliers ou les entrepôts.
La couleur de l'éclairage
Reproduction chromatique des couleurs, il faut en tenir compte selon l'activité qui va être développée, par exemple, dans un atelier de dessin et de peinture, la valeur chromatique doit se situer au-dessus de 80 sur une échelle de 0 à 100, car il doit y avoir une reproduction parfaite des couleurs. Cette valeur est donnée par la source de lumière, actuellement la plupart des Leds commercialisées se situent à 80 ou au-dessus de 80. La valeur 80 est considérée comme un très bon IRC et la valeur 90 comme un excellent IRC.
L'uniformité
Ce concept se réfère à l'équilibre entre l'éclairage de chacun des espaces, c'est-à-dire qu'une salle de classe ou une salle avec des différences significatives d'éclairage pénaliserait les tables de certains élèves par manque de lumière et en même temps d'autres par excès. Le rapport entre Emin et Emax nous donne l'uniformité d'un espace, dans le cas d'une salle de classe, ce rapport doit toujours être inférieur ou égal à 0,60. Mais dans les ateliers de dessin ou les salles d'arts plastiques, la valeur est plus exigeante, se situant à 0,70.
BOE-A-1997-8669 Décret Royal 486/1997, du 14 avril, établissant les dispositions minimales de sécurité et de santé dans les lieux de travail. (s. f.). https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1997-8
NTP 211 : Éclairage des lieux de travail - PDF - Portail INSST - INSST. (s. d.). Portail INSST. https://www.insst.es/documentacion/colecciones-tecnicas/ntp-notas-tecnicas-de-prevencion/6-serie-ntp-numeros-191-a-225-ano-1989/ntp-211-iluminacion-de-los-centros-de-trabajo